Модуль 4

Працюючи на даним модулем сьогодні я  удосконалила  Основні запитання проекту. Обдумала елементи оцінювання учнів в проекті, а саме створила: організаційну діаграму, ЗХД таблицю та асоціативний кущ. Також сьогодні створено учительську презинтацію, як один із елементів Вхідного оцінювання. Переглянула план теми і внесла деякі зміни.

Модуль 3

       Кожен учитель ставить перед собою завдання розвивати навички мислення з глибоким вивченням навчального матеріалу. Проте учні  не вважають, що такі знання та вміння потрібні їм у житті, особливо тоді, коли вони вивчають усі навчальні предмети окремо, де знання з різних предметів явно не пов’язані між собою.
     Працюючи над основними запитаннями до проекту я намагалася пов’язати декілька навчальних предметів та розкрити теми, що є цікавими та важливими для учнів і поза навчальним процесом.
     В  цій вправі я розробила Основні запитання до теми. 
     Це тяжко, але важливо, так -як від якості питань залежить степінь зацікавленості дітей до проекту.

Модуль 2

 Починати працювати після декретної відпустки, звичайно важко. Сьогодні я трішечки починаю вливатися в звичайну для мене среду. Тому, як намене, сьогоднішня робота  над проектом дала широку можливість: спланувати моїм учням та й мені власне навчальну діяльність.
Це не тільки можливість ефективно спілкуватися з колегами, а й вирішувати проблеми з батьками, приймати виважені  рішення та демонструвати свої знання при навчальному процесі.

Модуль 1

Під час декретної відпустки мій розум відпочивав. Як важко починати працювати!
Єдине приємне на сьогодні - це бачити своїх колег та подруг!